Les liens de la mer numérique
Un travail approfondi sur l'académie de Versailles
En cas de besoin: ce sont des procédures officielles que tout membre du corps enseignant doit respecter.
J'aime l'acronyme Université Populaire Libre Ouverte Autonome Décentralisé
Qui serait contre ces idées?
Une liste de service pour les professionnels de l'éducation
Améliorer sur projet et le rendre compatible HTML5
Il se concentre sur les cycle I, II et III.
À noter aussi le système de ceintures: https://www.charivarialecole.fr/archives/489
Les ressources pédagogiques pour Edumoov
Il y a donc une instance mis à disposition pour les membres de l'éducation nationale, afin que les projets puissent être utilisé et partagé.
Des données et statistiques sur le temps de travail des enseignants
It is not obvious that the internet is inherently dangerous for kids. See studies about this subject.
A great comparison:
try to “clean up” the internet to make sure everywhere was perfectly safe for everyone was the equivalent of raising children at Disneyland, and then on their 18th birthday, releasing them into the real world outside the gates, and expecting them to be able to survive.
Instead, we just need to “talk to your children honestly not just about what they might see online, but about their own bodies.
About the current ideas that seems to be good:
Debates around the pros and cons of these various solutions get into what freedom and privacy we’re willing to sacrifice for the sake of keeping kids from seeing adult content.
Does censorship alone ensure that kids will grow up to be sexually healthy adults?
Instead
As the article notes, educating children helps to inoculate them against whatever nonsense they might encounter online.
Lorsque le métier n'attire plus, que ce n'est plus une vocation souhaitée avec laquelle vient un confort financier, les gens n'en veulent simplement plus
.
C'est l'OCDE
les enseignants français sont (nettement) moins payés que ceux des autres pays de l’OCDE. Confirmant le bien-fondé des revendications des profs en la matière, eux qui étaient nombreux dans la rue le 29 septembre pour la journée de mobilisation interprofessionnelle pour les salaires.
Un salaire de 19 % inférieur à la moyenne de l’OCDE pour un enseignant ayant 15 ans d'expérience.
Il y a de grandes disparité entre maternelle et primaire, collège et lycée par rapport aux revenus des travailleurs diplômés du supérieur: -20% en maternelle, -22% en primaire, -13% au collège et -3% au lycée.
Autre confirmation : les personnels de direction sont mieux traités, puisque leurs salaires sont à la fois « nettement plus élevés que ceux des enseignants », mais aussi « plus élevés que les revenus des autres travailleurs diplômés de l’enseignement supérieur (de 32 %) ».
Avec 11 201 dollars/élève/an en moyenne, notre pays est à la traîne des autres grands pays développés : 12 245 dollars/élève/an au Royaume-Uni, 12 791 dollars en Allemagne ou 14 009 dollars aux États-Unis.
Je pose cela ici pour de prochaines réutilisations
Je pose cela là pour de futurs partages
Cet service web génère des horaires d'horloges :)
Mais ce n’est pas avec ces compétences numériques qu’ils deviendront des citoyens informés et formés à l’histoire des technologies numériques, à sa culture, à ses nombreux enjeux économiques, sociaux, politiques. Ce n’est pas avec ces compétences numériques qu’ils pourront décider collectivement de leur futur et de la place qu’y prendront les technologies numériques.
Transmettre une culture numérique au lieu de simple connaissance.
Réfléchir au modèle sociotechnique et économique de Google. Par exemple:
L'objectif de l'école serait donc:
- Passer des compétences d’usages consuméristes aux compétences de pratiques émancipatrices. 2. Passer des strictes compétences numériques à la vision plus large de la culture numérique.
- Et enfin, adosser à cette culture numérique une réflexion critique du numérique.